青少年犯罪の凶悪化やいじめ、不登校、学級崩壊、援助交際などに見られるように子供たちを取り巻く問題は年々、深刻化しています。「教育は国家１００年の大計」と言われる通り、２１世紀の日本を築く人材を育てるために、今ほど教育の質が問われている時はありません。

　教育の目的は「優秀な人間」をつくることではありません。しかし、現在は偏差値がすべての物差しになっています。生きる力と社会を創る力を備えた人材、つまり「立派な人間」の育成こそが教育の本来の使命なのです。

　社会の構成員として他人を思いやる心の豊かな人間、創造力と奉仕の精神を持った人間、日本固有の文化を身に付け国際社会にも寄与できる人間。これら「立派な人間」が育ってこそ真の意味で世界に貢献できる日本になれると思います。

　抜本的な教育改革が急務です。具体的には、新しい時代にふさわしい教育基本法への見直し、少人数指導などの実施、奉仕や体験活動の促進、教育委員会の活性化、大学制度の改革など人間性の涵養（かんよう）に力点を置いた教育へと転換します。